紅黃藍(lán)親子園是中國首批擁有0-6歲教育辦學(xué)許可證的親子園，是一所提供0-6歲早期親子教育機(jī)構(gòu)！目前在全國70多個(gè)城市有近200家親子園。紅黃藍(lán)已為全國近百萬會(huì)員寶寶和家長提供了專業(yè)優(yōu)質(zhì)的早期教育及相關(guān)服務(wù)。曾承接中國“十五”教育科學(xué)項(xiàng)目一級(jí)子課題《嬰幼兒立體教育》。<br>紅黃藍(lán)的核心價(jià)值觀：愛心+責(zé)任<br><br>　　愛心：紅黃藍(lán)人要具備博愛之心，更要將愛心傾注在每一位兒童的身上，通過兒童的成長讓我們的愛得以升華和延續(xù)。<br>　　責(zé)任：責(zé)任是紅黃藍(lán)人傳遞愛心的保證和行為準(zhǔn)則。在傳遞愛心的每一時(shí)刻都要堅(jiān)持我們的責(zé)任承諾。<br><br>紅黃藍(lán)的企業(yè)精神：團(tuán)結(jié) 拼搏 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 快樂 奉獻(xiàn)<br><br>　　紅黃藍(lán)的核心競爭力：<br>　　協(xié)同效應(yīng)：紅黃藍(lán)以親子園為基地，為0——6歲兒童提供早期教育核心課程6；以幼兒園為基地，為2——6歲兒童提供全日制保教服務(wù)。紅黃藍(lán)借助親子園與幼兒園之間的協(xié)同效應(yīng)，成為并一直保持中國唯一且最好的為0——6歲兒童提供系統(tǒng)化教育解決方案的全國性早期教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。<br>　　紅黃藍(lán)立體教育方案：立體教育方案由早期教育課程、評(píng)估方案、家庭支持計(jì)劃、社會(huì)活動(dòng)四部分組成。為0——6歲兒童提供完整的早期教育，通過對(duì)兒童成長的各個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估，為其提供量身定做的課程選擇和家庭教育建議；通過提供社會(huì)活動(dòng)方案，提高兒童的社會(huì)適應(yīng)能力，并指導(dǎo)家長的教育方法。<br>　　資深的早期教育行業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)：紅黃藍(lán)自創(chuàng)立至今已有了10年的歷史，10年的早期教育經(jīng)驗(yàn)積累了一大批資深的專家和專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)紅黃藍(lán)人打造國內(nèi)早期教育行業(yè)的領(lǐng)軍品牌。<br><br>紅黃藍(lán)的理念：<br><br>管理理念：規(guī)范制度 人性管理 <br><br>　　制度是法：按制度管理，按流程辦事，按標(biāo)準(zhǔn)工作。加強(qiáng)制度流程建設(shè)，由能人管理向制度管理轉(zhuǎn)變。 <br>　　科學(xué)是理：尊重市場規(guī)律，踐行管理科學(xué)。推行戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目管理和財(cái)務(wù)管控，由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變。 <br>　　文化是情：開展文化建設(shè)，用統(tǒng)一的價(jià)值理念鑄魂、育人、凝心，營造和諧的內(nèi)外環(huán)境，由他律管理向自律管理轉(zhuǎn)變。<br><br>協(xié)作理念：競爭合作 確保共贏 <br><br>　　鼓勵(lì)內(nèi)部競爭。在競爭中講求協(xié)作和相互促進(jìn)，尋合作，力求多贏，工作上多支持，思想上多溝通，步調(diào)一致，優(yōu)勢互補(bǔ)。<br><br>溝通理念：相互理解 相互幫助 <br><br>　　溝通目標(biāo)：溝通帶來理解，理解帶來合作，合作產(chǎn)生合力。 <br>　　溝通路徑：強(qiáng)化溝通意識(shí)，建立溝通渠道，鼓勵(lì)溝通行為，提高溝通技巧，坦誠相待，雙向交流。目標(biāo)制定要共同討論，執(zhí)行過程要加強(qiáng)指導(dǎo)，考核監(jiān)督要強(qiáng)化反饋。<br><br>學(xué)習(xí)理念：相互學(xué)習(xí) 共享知識(shí) <br>　　學(xué)習(xí)多一點(diǎn)，競爭高一籌：在市場競爭中，最后的勝利者是學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)最快的人。<br>　　全員學(xué)習(xí)，系統(tǒng)思考：建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，共同學(xué)習(xí)、開放自我、分享知識(shí)，鼓勵(lì)并強(qiáng)化知識(shí)管理，注重知識(shí)的提取、存儲(chǔ)與總結(jié)。提倡向同事學(xué)習(xí)、向失敗學(xué)習(xí)、向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高崗位工作技能，提高教育和服務(wù)水平。學(xué)習(xí)要綱舉目張，舉一反三，反對(duì)只見樹木，不見森林。 <br>　　學(xué)以致用，學(xué)用相長：講求干中學(xué)，學(xué)中干，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，向?qū)W習(xí)要未來，向培訓(xùn)要未來。</p>